各学部、部门、直属单位,附属医院(会员单位):
为加快我院青年教师专业成长的步伐,充分发挥骨干教师的示范、引领作用,营造学院新老教师互相帮扶的良好氛围,青年教师联合会现组织开展首届“承启计划”教学结对活动。具体通知如下:
一、活动目的
“承启计划”意为继承和发扬南京医科大学优良教风,学习名师群体言为士则、行为世范的道德情操和启智润心、因材施教的育人智慧,启发和引导青年教师爱岗敬业、规范从教、严谨治学,高效提高教学业务水平,早日成长为合格高校教师。
二、活动形式及对象
教学结对形式为“一对一”,实施以熟带生、以优促新、互学共进的结对制度。
(一)培养对象
1.教龄在2年及以下的新进教师(含兼职教师、附属医院临床型教师);
2.其它自愿参加的初级职称教师。
(二)指导教师
1.具有良好的师德师风、医德医风,结对过程中出现任何师德、医德问题实施“一票否决”;
2.教学经验丰富、从事教学工作满五年,原则上应具有高级职称,曾获省部级以上教学奖励者优先。
三、结对双方职责义务
(一)指导教师职责
指导教师应在思想作风、师德风范上作出表率,热情关心青年教师的思想进步。主动、无私地传授教育、教学思想,对课内外教育、教学活动的组织经常给予具体指导,对教学业务上的疑难问题积极与青年教师开展讨论,并善于挖掘青年教师的长处,鼓励他们在工作中改革、创新。具体职责:
1.指导青年教师制订自我发展规划。
2.指导青年教师备课、上课,定期听、评青年教师的课;指导青年教师命制试题。
3.定期检查指导青年教师的各类教学资料,并及时提出指导意见。
4.指导青年教师参加各级各类教学竞赛。
5.指导教师要开放课堂,随时接受青年教师听课,为青年教师上好高质量的示范引领课,要把自己的各项教学工作常规资料作为样板提供给青年教师学习。
6.指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导,主动提供教育理论和教学信息资料,培养青年教师的教学研究能力。
7.经常关心青年教师的教学质量,帮助分析总结。继续发扬学院老教师的传统美德,认真做好传、帮、带工作,使青年教师健康成长。指导教师要认真做好结对过程资料记录工作,每学期写好一份工作总结。
(二)培养对象职责
培养对象要虚心学习,积极上进,主动请教,尊重指导教师,诚恳接受指导、批评,做到“三学”:学思想——教育教学理念;学本领——教育教学基本功;学做人——为人处事,为善、求真。
1.要虚心向指导教师学习,以指导教师为榜样,和指导教师一起学习先进的教育教学理论,不断提升自己的教育教学素养。
2.要与指导教师一起备课,认真记录指导教师的指点意见,主动邀请指导教师听课、评课。
3.要自觉接受指导教师对教学工作常规资料的检查、指导,并按照指导意见,不断改进教学工作,规范自己的教学行为。
4.要积极主动地参加各项教研活动,要积极参加各类教学竞赛,锤炼教学技艺。
5.要向指导教师学习管理学生、教育学生的方法经验,不断提高自己的育人水平。
四、考核评价
结对效果采用过程性评价,每学期为教师建立成长档案,了解培养对象的目标达成状况。结对一年后进行考核,重点评价各结对组合在师德师风、教育教学和各类竞赛中的提升发展情况,并根据考核鉴定情况,评选优秀指导教师和优秀青年教师。
五、首期结对流程及安排
(一)个人申请、部门审核
符合遴选条件的教职工填写申请表,各学部、部门、附属医院进行初审并给予推荐意见,经部门负责人签字盖章后,于11月27日前将纸质版申报表(附件1)和汇总表(附件3和附件4)交至青年教师联合会秘书处(2栋- C405),电子版发送至shujing@njmu.edu.cn。
(二)资格审核
青年教师联合会组织学院相关职能部门对申报材料进行审核,确定培养对象和指导教师。
(三)结对仪式暨培养协议签订
举办首届“承启计划”教学结对活动仪式并签订培养协议书。
(四)其他事项
联系人:殷颢文,80689569
地址:行政楼509-3
附件:
1.南京医科大学康达学院“承启计划”教学结对活动申报表
2.南京医科大学康达学院“承启计划”教学结对活动培养对象考核表
3.南京医科大学康达学院“承启计划”教学结对活动指导教师信息汇总表
4.南京医科大学康达学院“承启计划”教学结对活动培养对象信息汇总表
附件.docx
南京医科大学康达学院青年教师联合会
2023年11月14日